Systems for collecting feedback on lectures

Istražiti postojeće alate koji se koriste za prikupljanje povratne informacije na predavanjima te ih podijeliti u nekoliko kategorija, a zatim usporediti njihove sličnosti, odnosno razlike.

1. Zamisliti ključne riječi koje opisuju zadanu temu.
2. Pretražiti on-line baze CC i SCI u potrazi za radovima na zadanu temu.
3. S obzirom na pronađeno redefinirati ključne riječi te ponoviti pretraživanje.
4. Napraviti Zotero grupu.
5. Sve radove unijeti u Zotero.
6. Čitati sažetke radova, grupirati i označiti radove (tagirati) te odrediti prioritet čitanja.
7. Napraviti umnu mapu (mind42.com) s pregledom pročitanog i referencama na radove.
8. Relevantne radove posebno grupirati i označiti u Zoteru. Komentirati sve relevantne radove.
9. Napraviti kratku prezentaciju saznanja i spoznaja.
10. Predložiti područja i teme istraživanja.

U bibliografiju su uvršteni svi radovi koji bi se mogli na bilo koji način povezati s temom rada.
Radovi su podijeljeni na one koji su korisni za istraživanje teme i one druge.
Radovi su komentirani i označeni:

• teorijski radovi
• nove metode, koncepti, pristupi
• alati
• rezultati istraživanja

Uočena su dva trenda:

• prvi trend je usmjeren na ….
• drugi trend je usmjeren na ….

te tri smjera istraživanja:

• prvi smjer istraživanja bavi se ….
• drugi smjer istraživanja pokušava …
• treći smjer istraživanja je napušten radi …

Dosadašnji rezultati istraživanja su pokazali da ….
U budućnosti se očekuje …

Moguće je istraživati:

• kako da se …
• jesu li korisni ….
• na koji način ….