Razlike

Slijede razlike između dviju inačica stranice

--- studenti:davor_pavic:dp_start [2012/05/10 09:41]
dpavic
+++ studenti:davor_pavic:dp_start [2023/06/19 16:21] (trenutno)
@@ Redak 13: / Redak 13: @@
 Takoder pogledaj sta ima na youtubeu.
+Tekst rada: {{:studenti:davor_pavic:seminar_2012_pavic_davor.doc|Uloga i svojstva snimki predavanja na vodećim svjetskim sveučilištima}}
 ==== Kronologija ====
@@ Redak 58: / Redak 59: @@
 Link na sveučilište: http://www.stanford.edu/
-Kontakt:
+Kontakt: press@coursera.org
 Link na snimke:
@@ Redak 90: / Redak 91: @@
 ^ Kvaliteta|niska|srednja|**visoka**|
 ^ Download|**onemogućen**|omogućen|
 ==== University of California, Berkeley ====
@@ Redak 134: / Redak 134: @@
 Link na sveučilište: http://www.caltech.edu/
-Kontakt:
+Kontakt: http://media.caltech.edu/contacts
 Link na snimke:
@@ Redak 166: / Redak 166: @@
 ^ Kvaliteta|niska|srednja|**visoka**|
 ^ Download|**onemogućen**|omogućen|
 ==== Princeton University ====
 Link na sveučilište: http://www.princeton.edu/main/
-Kontakt:
+Kontakt: press@coursera.org
 Link na snimke: http://hulk03.princeton.edu:8080/WebMedia/lectures/
@@ Redak 203: / Redak 202: @@
 ^ Kvaliteta|niska|**srednja**|visoka|
 ^ Download|**onemogućen**|omogućen|
 ==== Harvard University ====
@@ Redak 209: / Redak 207: @@
 Link na sveučilište: http://www.harvard.edu/
-Kontakt:
+Kontakt: http://news.harvard.edu/gazette/for-journalists/#contacting
 Link na snimke:
@@ Redak 241: / Redak 239: @@
 ^ Kvaliteta|niska|**srednja**|visoka|
 ^ Download|**onemogućen**|omogućen|
 ==== Yale University ====
@@ Redak 247: / Redak 244: @@
 Link na sveučilište: http://www.yale.edu/
-Kontakt:
+Kontakt: diana.kleiner@yale.edu
 Link na snimke: http://oyc.yale.edu/courses
@@ Redak 286: / Redak 283: @@
 Link na sveučilište: http://www.columbia.edu/
-Kontakt:
+Kontakt: http://ccnmtl.columbia.edu/staff/index.html
 Link na snimke:
@@ Redak 318: / Redak 315: @@
 ^ Kvaliteta|niska|srednja|**visoka**|
 ^ Download|**onemogućen**|omogućen|
 ==== University of Houston ====
@@ Redak 325: / Redak 321: @@
 Link na sveučilište: http://www.uh.edu/
-Kontakt:
+Kontakt: jnavarro@bauer.uh.edu
 Link na snimke:
@@ Redak 364: / Redak 361: @@
 Link na sveučilište: http://www.cam.ac.uk/
-Kontakt:
+Kontakt: http://www.cam.ac.uk/global/contact.html#press
 Link na snimke:
@@ Redak 396: / Redak 393: @@
 ^ Kvaliteta|niska|srednja|**visoka**|
 ^ Download|**onemogućen**|omogućen|
 ==== ETH Zurich ====
@@ Redak 404: / Redak 400: @@
 Link na sveučilište: http://www.ethz.ch/
-Kontakt:
+Kontakt: http://www.multimedia.ethz.ch/contact/index?page_url=http://www.multimedia.ethz.ch/lectures
 Link na snimke: http://www.multimedia.ethz.ch/lectures
@@ Redak 436: / Redak 432: @@
 ^ Kvaliteta|niska|srednja|**visoka**|
 ^ Download|**onemogućen**|omogućen|
 ==== University of Oxford ====
 Link na sveučilište: http://www.ox.ac.uk/
-Kontakt:
+Kontakt: http://podcasts.ox.ac.uk/contact
 Link na snimke: http://podcasts.ox.ac.uk/
@@ Redak 473: / Redak 468: @@
 ^ Kvaliteta|niska|srednja|**visoka**|
 ^ Download|**onemogućen**|omogućen|
 ==== University of Edinburgh ====
 Link na sveučilište: http://www.ed.ac.uk/home
-Kontakt:
+Kontakt: communications.office@ed.ac.uk
 Link na snimke: http://www.ed.ac.uk/about/video/lecture-series
@@ Redak 554: / Redak 549: @@
 Link na sveučilište: http://www2.lse.ac.uk/home.aspx
-Kontakt:
+Kontakt: lsewebsite@lse.ac.uk
 Link na snimke: http://www2.lse.ac.uk/newsAndMedia/videoAndAudio/channels/publicLecturesAndEvents/Home.aspx
@@ Redak 586: / Redak 581: @@
 ^ Kvaliteta|niska|**srednja**|visoka|
 ^ Download|**onemogućen**|omogućen|
 ==== KTH ====
 Link na sveučilište: http://www.kth.se/
-Kontakt:
+Kontakt: http://www.kth.se/en/aktuellt/press
 Link na snimke: http://www.kth.se/en/ees/omskolan/organisation/centra/access/newsandevents/seminars/dls/dls-1.35678
@@ Redak 623: / Redak 617: @@
 ^ Kvaliteta|niska|**srednja**|visoka|
 ^ Download|**onemogućen**|omogućen|
 ==== University College London ====
@@ Redak 629: / Redak 622: @@
 Link na sveučilište: http://www.ucl.ac.uk/
-Kontakt:
+Kontakt: http://www.ucl.ac.uk/contact-list/
 Link na snimke:
@@ Redak 665: / Redak 658: @@
 Link na sveučilište: http://nptel.iitm.ac.in/
-Kontakt:
+Kontakt: http://nptel.iitm.ac.in/contactus.php
 Link na snimke: http://nptel.iitm.ac.in/
@@ Redak 697: / Redak 690: @@
 ^ Kvaliteta|**niska**|srednja|visoka|
 ^ Download|**onemogućen**|omogućen|
 ==== Generalno zapažanje ====
@@ Redak 718: / Redak 710: @@
 Uvod
 Globalizacija i ubrzani razvoj tehnologije pružaju velike mogućnosti inovacije i promjena u svim djelovima ljudskog života. Obrazovanje u cjelini i proces učenja također nisu izbjegli takve utjecaje pa tako pojam elektroničkog učenja poprima sve važniju ulogu na vodećim svjetskim sveučilištima. Ono je trenutno u svom pionirskom obliku uz snažne pretpostavke rasta inovacija zajedno sa financijskim potencijalom.
 Među mnogobrojnim oblicima elektroničkog učenja, posebno je značajno i popularno objavljivanje video snimki predavanja na internetu.  Takvo objavljivanje sve je učestalija praksa i posebno značajan oblik elektroničkog učenja zbog mnogobrojnih razloga. S jedne strane, video snimke su multimedijalni oblik izvornih predavanja bez potrebe za dodatnim materijalima. S druge strane, osobito su praktične jer, u odnosu na ostale medije, omogućuju vizualizaciju gradiva. Značajno je spomenuti kako snimke studentima pružaju i mogućnost gledanja predavanja onda kada to pitanje zdravlja, izvannastavnih aktivnosti i drugih nepredviđenih okolnosti čine nemogućim. Upravo ta činjenica značajno je pridonijela popularizaciji takvog oblika elektroničkog učenja među širom populacijom.
+Svrha ovog rada je višestruka. Uz istraživanje motivacije i pristupa najistaknutijih svjetskih sveučilišta, analizirani su tehnički aspekti te način korištenja video snimki u kontekstu drugih oblika materijala i učenja. U analizi tehničkih aspekata, obrađene su teorijske osnove metoda snimanja, obrade i korištenja.
-Svrha ovog rada je višestruka. Uz istraživanje motivacije i pristupa najistaknutijih svjetskih sveučilišta, analizirani su tehnički aspekti te način korištenja video snimki u kontekstu drugih oblika materijala i učenja. U analizi tehničkih aspekata, obrađene su teorijske osnove metoda snimanja, obrade i korištenja.
 Motivacije
 Motivacije za objavljivanjem video snimki raznolike su. S jedne strane, video snimke postaju sve važniji element redovite nastave, dok su s druge osobito korisne kao promotivno sredstvo raznih sveučilišnih sadržaja.
 Sveučilišta objavljivanjem video snimki predavanja ponajviše pomažu svojim studentima. One im omogućuju gledanje predavanja onda kada im to pitanje zdravlja, izvannastavnih aktivnosti i drugih nepogodnosti čine nemogućim. Dodatno, uslijed nerazumijevanja gradiva studenti uvijek mogu nanovo premotavati snimku. Video snimke predavanja omogućuju im efikasnije iskorištavanje vremena, pogotovo ako uzmemo u obzir da je u takvim slučajevima odlazak na predavanja najčešće neobavezan. S druge strane, studenti ovim pristupom vrlo često imaju motivacijski problem.
 Neka od vodećih svjetskih sveučilišta, kao što su Harvard i Princeton, u svojoj ponudi imaju online programe koji se naplaćuju. Takvi programi svojim se opsegom kreću od relativno jednostavnih oblika stručnih usavršavanja pa do potpunih studija. Dodatno, zbog svog online formata, jeftiniji su od klasičnih verzija programa tog istog sveučilišta. Sve to ih čini direktnom konkurencijom svim svjetskim komercijalnim i javnim obrazovnim institucijama. Objavljivanje video snimki predavanja ponajbolje je marketinško sredstvo za promociju takvih programa jer zainteresiranima daje jednostavan uvid u njihove osnovne značajke.
 Video snimke predavanja značajno pridonose i potvrđuju reputaciju svojih sveučilišta jer u najboljem svjetlu prikazuju značajke poput uvjeta rada, metoda poučavanja i pratećih znanja.Dodatno su značajna jer omogućuju neformalnu razmjenu znanja i iskustava unutar akademske zajednice.
@@ Redak 744: / Redak 733: @@
 Zaključak
 Motivacije vodećih svjetskih sveučilišta da objavljuju video snimke su raznolike. Pored toga što redovitim studentima čine svladavanje gradiva lakšim i čitav proces studiranja fleksibilnijim, važan element objavljivanja je svakako i dizanje reputacije sveučilišta u svjetskim okvirima. Uz to, elektroničko učenje je trenutno u svom pionirskom obliku pa je lako pretpostaviti da će u narednim godinama udio inovacija, zajedno sa financijskim potencijalom, rasti.

Studentski izvještaji

Korisnički alati

Site alati

Razlike

Stranični alati