Korisnički alati
studenti:zad_deljkic:zd_dnevnik
Razlike
Slijede razlike između dviju inačica stranice
| Starije izmjene na obje strane Starija izmjena Novija izmjena | Starija izmjena | ||
|
studenti:zad_deljkic:zd_dnevnik [2014/10/28 14:29] zdeljkic |
studenti:zad_deljkic:zd_dnevnik [2023/06/19 16:21] (trenutno) |
||
|---|---|---|---|
| Redak 3: | Redak 3: | ||
| ==== Dnevnik rada ==== | ==== Dnevnik rada ==== | ||
| - | === 1. tjedan (27.10.-2.11.2014.) === | + | === Prije 1. tjedna (9.9.-27.10.2014.) === |
| + | Obavio početni sastanak vezan uz predmet projekt, dogovorene potencijalne teme. | ||
| - | == Dosadašnji rad == | + | Prije dobivanja konkretnog zadatka za projekt sam utvrdio znanje sa nekim alatima koje sam prije koristio (nmap, Wireshark) te upoznao se s nekim novim alatima (Metasploit, Armitage, OpenVAS) vezanima za informacijsku sigurnost. |
| - | Dobio sam pristup wiki-u te postavio na svoju početnu stranicu dosadašnje radove (mind mapa, prezentacija "nevidljivi podaci", tablica usporedbe).\\ | + | |
| + | Nakon toga sam periodički dobivao zadatke vezane uz projekt: | ||
| + | * Mind mapa u sklopu istraživanja kolegija i certifikata digitalne forenzike | ||
| + | * Prezentacija o "nevidljivim podacima" (metapodaci u datotekama, //garbage// prostor na disku) u sklopu veće prezentacije o informacijskoj sigurnosi | ||
| + | * Tablica usporedbe kolegija sa poznatih fakseva te certifikata vezanih uz digitalnu forenziku | ||
| - | == Daljnji koraci == | + | Uz to, u sklopu mind mape sam našao i blog profesora računalne forenzike na Oxfordu u kojem ima više postova o tome kako napraviti virtualni laboratorij računalne forenzike za studente. |
| - | Pronaći sve radove prema ključnim riječima, redefinirati ključne riječi i ponoviti pretraživanje.\\ | + | |
| - | Sve radove staviti u bibilografiju. | + | |
| - | ---- | + | === 1. tjedan (27.10.-2.11.2014.) === |
| - | ---- | + | |
| - | + | ||
| - | stari kod, tmp: | + | |
| - | + | ||
| - | ===== Ogledni Student: Studentski radovi na nov način ===== | + | |
| - | + | ||
| - | ==== Dnevnik rada ==== | + | |
| - | + | ||
| - | === 1. tjedan (X-Y.2014.) === | + | |
| == Dosadašnji rad == | == Dosadašnji rad == | ||
| - | Instalirao sam Zotero na svoje računalo. Otvorio sam Zotero grupu.\\ | + | Dobio sam pristup wiki-ju, uredio svoju [[studenti:zad_deljkic:zd_start|početnu stranicu]] te postavio na nju sve dosadašnje radove (mind mapa, prezentacija "nevidljivi podaci", tablica usporedbe). |
| - | Definirao sam umnu mapu.\\ | + | |
| - | Upoznao sam se s on-line bazama podataka. | + | |
| - | == Daljnji koraci == | + | Osim toga, instalirao sam Zotero, napravio grupu [[https://www.zotero.org/groups/raunalna_forenzika|Računalna Forenzika]] te dodao u nju par korisnih materijala. |
| - | Pronaći sve radove prema ključnim riječima, redefinirati ključne riječi i ponoviti pretraživanje.\\ | + | |
| - | Sve radove staviti u bibilografiju. | + | |
| - | ----- | + | |
| - | === 2. tjedan (X-Y.2014.) === | + | |
| - | == Dosadašnji rad == | + | |
| - | Pregledao sam on-line baze CC i SCI u potrazi za ključnim riječima: | + | |
| - | * student papers | + | |
| - | * student work | + | |
| - | * student assignments | + | |
| - | u kombinaciji s riječima | + | |
| - | * new way | + | |
| - | * new approach | + | |
| - | * new meaning | + | |
| - | * digital age | + | |
| - | + | ||
| - | Svi pronađeni radovi su u Zotero grupi "Student papers in a new way" | + | |
| == Daljnji koraci == | == Daljnji koraci == | ||
| - | Idući ću tjedan čitati sažetke radova, grupirati ih, definirati prioritet za čitanje i označavati (tagovima). | + | Trenutno očejuem daljnje upute za projekt. |
| - | ----- | ||
| - | === 3. tjedan (datumi) === | ||
| - | |||
| - | == Dosadašnji rad == | ||
| - | == Daljnji koraci == | ||
| ~~NOTOC~~ | ~~NOTOC~~ | ||
studenti/zad_deljkic/zd_dnevnik.1414506563.txt.gz · Zadnja izmjena: 2023/06/19 16:20 (vanjsko uređivanje)
Osim na mjestima gdje je naznačeno drugačije, sadržaj ovog wikija je licenciran sljedećom licencom: CC Attribution-Share Alike 4.0 International
