studenti:luka_ruklic:lr_start [Studentski izvještaji]

studenti:luka_ruklic:lr_start

Ovo je stara izmjena dokumenta!

Dnevnik rada

1. tjedan (15.-21.10.2012.)

Dosadašnji rad

održan sastanka s mentorom mg. Paletom na kojemu su se razmatrale moguće teme za završni rad. Sastanku su prisustvovali Goran Ličina i Kristian Skračić
dogovorena je tema istraživanja načina izrade pitanja za autentikaciju temeljem dinamičkih pitanja, te provjera kvalitete tako postavljenih pitanja

Daljnji koraci

proučiti literaturu koja je poslana elektroničkom poštom. Mail je poslao Kristian Skračić
održati sastanak i dogovoriti daljnje korake

2. tjedan (22.-29.10.2012.)

Dosadašnji rad

održan sastanak na kojem su prisustvovali Goran Ličina, Kristian Skračić, Juraj Petrović, Viktor Kvaternjak, Josip Stuhli i Luka Ruklić.
dogovorene opće smjernice oko izrade Projekta
dana su uputstva da potražimo literaturu i reference vezane uz dinamičku autentikaciju zasnovanu na znanju te ostale ključne pojmove
spomenuta je ontologija kao grana znanosti i temelj za izradu obrazaca pitanja

Daljnji koraci

održan sastanak 30. listopada
dodijeljeni novi zadaci za idući tjedan:
1. prikupiti podatke iz već objavljenih znanstvenih radova na temu evaluacije metoda autentikacije
2. napraviti popis mogućih ustanova odnosno njihovih baza podataka za prikupljanje činjenica koje će se koristiti prilikom generiranja faktičkih pitanja
3. na FERwebu pogledati formalne dužnosti studenta na predmetu Projekt

3. tjedan (30.10-5.11.2012.)

Dosadašnji rad

istražena tema evaluacije metoda autentikacije, pronađeno desetak radova na tu temu (svi dostupni u Zoteru), napravljen sažetak istraživanja u obliku Word dokumenta
napravljen popis baza podataka raznih ustanova, kao i podataka koji se koriste u određenim bazama i mogu biti korisni prilikom generiranja pitanja

Daljnji koraci

4. tjedan (5.-11.11.2012.)

Dosadašnji rad

Daljnji koraci

5. tjedan (12.-18.11.2012.)

studenti/luka_ruklic/lr_start.1352133695.txt.gz · Zadnja izmjena: 2023/06/19 16:20 (vanjsko uređivanje)